„Изкуственият интелект (ИИ) е това, което в най-голяма степен ще промени и социално-икономическите отношения, характера на професиите и системите на образованието", каза министърът на образованието и науката Красимир Вълчев днес по време на участието си в 22-рото издание на „Младежки икономически форум 2025", организиран от Студентския съвет на Университета за национално и световно стопанство (УНСС).

Темата на форума тази година е „Перспективи и предизвикателства пред младите хора и висшите училища в ерата на изкуствения интелект".

Министър Вълчев подчерта, че ИИ ще ускори трансформациите на професиите и на образователните системи и затова висшите училища трябва да развиват както умения за работа чрез ИИ, така и задълбочени знания за него, предава БТА.

Вълчев съобщи, че Министерството на образованието и науката подготвя допълнение на учебните програми с теми, свързани с използването на изкуствения интелект, и предвижда въвеждане на постоянен формат за тяхната актуализация.

„Имаме риск да закърнеят повече умения, отколкото да се надградят и формират нови. И тук е голямото предизвикателство – да намерим формулата", добави той и уточни в отговор на въпрос от медиите, че промените се очаква да влязат в сила от следващата година.

Министърът акцентира върху необходимостта България да инвестира в математическото и природонаучното образование.

„Въпросът е дали ще имаме дигитални създатели. И това зависи най-вече от това дали ще имаме хора, които да учат задълбочено, най-вече математика, но и физика. Разбира се, изкуственият интелект ще бъде и в медицината, ще бъде и във фармацията", каза Вълчев.

Той отбеляза и нуждата от изграждане на екосистеми от стартиращи компании, научни звена и институции, припомняйки решението на Министерския съвет за създаване на Институт за изкуствен интелект в икономиката към УНСС.

Министърът завърши своята лекция с послание към студентите, с което им припомни, че те трябва да учат не толкова и само заради дипломата, а и за да се развиват.

„Изкуственият интелект не е просто инструмент, той е нова среда за развитие, която предлага огромни възможности, но и поставя сериозни предизвикателства", каза в своето слово проф. Димитров.

Той изрази увереност, че висшите училища имат ключова роля в процеса на технологичните промени, като подготвят компетентни специалисти и активни създатели на иновативно и устойчиво бъдеще.