На стената

Наесен дуалното обучение стартира реално в две бургаски професионални гимназии

Учениците, които влязат сега, ще взимат заплата в 11 и 12 клас, докато учат=

В момента тече прием на документи за две бургаски училища, които наесен разкриват паралелки по дуално обучение за първи път в новата история на града. Това са Професионалната гимназия по туризъм "Проф. д-р Асен Златаров" и Професионалната гимназия по електротехника и електроника "Константин Фотинов". Могат да кандидатстват ученици с диплома за завършен осми клас.

"От няколко години изпълняваме общ проект за дуално обучение с баварския град Дегендорф, но чрез него наши деца придобиват професионален опит в Германия. Сега пренасяме модела на бургаска почва, като отново черпим опит от най-добрите - този път от Швейцария. Ученето чрез работа е бъдещето на професионалните училища в нашия град и ще се постараем да надграждаме започнатото в следващите години", каза кметът Димитър Николов.

Двете нови паралелки са в специалностите "Производство на кулинарни изделия и напитки" /в Гимназията по туризъм/ и "Ел. обзавеждане на промишлени предприятия" /в Електротехникума/. Те се разкриват по българо-щвейцарския проект за дуално образование ДОМИНО (Дуално образование за модерните изисквания и нужди на обществото). Детайлите по бургаското участие бяха уточнени през април на среща между кмета Николов и посланика на Швейцария в България Негово Превъзходителство Денис Кнобел.

Стартът на дуалното обучение в Бургас е напълно обезпечен. Вече са подписани договори с предприятия, които да осигурят стажуването на учениците. Учебните програми за 9-10 клас се изготвят и с тяхно участие. В 11-12 клас започва същинското учене чрез работа. В 11 клас децата ще са 2 дни в предприятието и 3 дни в училище, а в 12 клас обратно - 3 дни в предприятието и 2 в училище. По време на този стаж учениците ще получават заплащане в размер най-малко 90 % от минималната работна заплата в страната, при сключен трудов договор.

viapontika.com

viapontika@viapontika.com

За автора...

Comments

comments powered by Disqus